Legge di bilancio e formazione docenti ecco alcune novità sulla disabilità.
Questa settimana significativa per il mondo della disabilità, in quanto il 3 dicembre ricorre la Giornata internazionale della disabilità, assistiamo ad importanti novità che ci riguardano. Il Governo ha approvato la legge di bilancio ed ora è al vaglio del Parlamento. L’attenzione è rivolta al mondo della scuola e alla formazione dei docenti curricolari e alle nuove assunzioni. Infatti nel prossimo triennio sono previste 25.000 assunzioni , con una razionalizzazione degli incarichi sul sostegno ed idonea formazione per chi è già di ruolo, per garantire continuità didattica.
Aumento delle certificazioni e nuove assunzioni: la Legge di bilancio cosa prevede?
La Legge di bilancio con la formazione e le assunzioni dei docenti , intende razionalizzare l’attribuzione del monte ore da assegnare ad ogni alunno disabile. Infatti, l’aumento delle certificazioni ha comportato l’aumento dei docenti. Ma adesso è necessario razionalizzare il monte ore da assegnare a ciascun caso superando gli automatismi. Quindi verrà individuato il fabbisogno attraverso una selezione oggettiva di perametri fissi quali:
- apprendimento
- autonomia
- comunicazione
- socializzazione
- interazione
- orientamento
- dimensione relazionale
Inoltre tali parametri verranno valutati in base alla seguente tassonomia:
- assente
- lieve
- medio
- elevato
- molto elevato
La formazione dei docenti nella Legge di bilancio
Saranno quindi stanziati ben dieci miliardi di euro per la formazione obbligatoria dei docenti curricolari che abbiano in classe l’alunno disabile. Tutto ciò è necessario affinchè l’alunno sia preso in carico da tutto il consiglio di classe. Solo in questo modo potrà essere operata una vera integrazione. Tale annosa questione deve essere risolta una volta per tutte, perchè fino ad ora l’integrazione è stata soltanto apparente. La contitolarità sulla classe è una condizione necessaria allo scopo che non sia avvertito il divario tra la classe e l’alunno con disabilità.
